Цель данной программы – преодоление различных речевых нарушений (ФНР. Программа направлена на . Рабочая программа учителя-логопеда на дошкольном логопункте. Мазанова Е., учитель-логопед, МБДОУ Большеболдинский детский сад “Солнышко”. Программа разработана на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования (раздел "Коррекционная . Как установить или обновить версию логопедической программы "Играем и учимся".

Программа направлена на поддержание результатов, полученных в течение учебного года на занятиях с логопедом- дефектологом. Детям с нарушениями речи очень важно заниматься регулярно, не делая больших перерывов. Чтобы сохранить результаты, полученные при работе с логопедом- дефектологом, необходимо заниматься даже во время отдыха.

Родители часто хотят помочь своему ребенку самостоятельно, но не всегда знают, как это сделать правильно и эффективно. Детская академия речи создала авторскую программу для самостоятельной работы мамы с ребенком на время каникул и поддержания результатов. Заниматься с ребенком может не только мама, но и любой взрослый. Для самостоятельной работы вы получите: программу занятий на месяц, индивидуально составленную вашим специалистом совместно с методистом Детской академии речиполный комплект печатных материалов, подобранных специально для вашего ребенкаподробные рекомендации к каждому занятиюгибкий план занятий, учитывающий ваш график.

Ежемесячно специалист помогает вам скорректировать работу и оценивает состояние речи ребенка в формате скайп- консультации (4. Если у вас появятся вопросы по ходу выполнения заданий с ребенком, у вас есть возможность связаться с нами по скайпу дополнительно.

Специалисты сайта "логопед онлайн" оказывают логопедические услуги с. Психологические программы развития детей, обучения родителей. Рабочая программа учителя-логопеда в старшей и подготовительной группах для детей с ОНР. Скотникова Е.С., логопед, г.Асбест, Свердловская обл. Развитие речи - ее звуковой стороны, словарного состава, грамматического.

Вам подходит программа «Мама- логопед», если вы: Прошли диагностику в одном из наших центров. Посещаете занятия в Детской академии речи у логопеда- дефектолога.

Уезжаете в отпуск и прерываете занятия с логопедом. Хотите помочь вашему ребенку поддержать результаты в развитии речи. Инструкция Котла Е1 9 10 подробнее. Стоимость программы на 1 месяц – 4.

Cтоимость дополнительной скайп- консультации (3. Если вы хотите пройти программу «Мама- логопед», пожалуйста, отправляйте заявку на электронный адрес: dar@logoakademia.

Логопед. Развитие речи - ее звуковой стороны, словарного состава, грамматического строя - одна из важнейших задач воспитания ребенка. Часто у детей встречается нарушение развития звуковой стороны речи: одни дети или пропускают отсутствующие звуки, или заменяют их уже сформировавшимися звуками; другие - смешивают правильно сформированные звуки; третьи используют в речи неправильно сформированные (искаженные) звуки. Самим родителям сделать это достаточно сложно, ведь помощь ребенку должна быть оказана профессионально. Работа логопеда в нашем центре состоит в том, что бы исправить нарушения звуковой стороны речи у детей в возрасте от 4- х до 7 лет. Для этого необходима логопедическая диагностика, которая поможет Вам понять, на каком уровне речевого развития находится Вашмалыш, и подобрать индивидуальную программу занятий.

Логопедическая диагностика включает в себя обследование (по методике Волковой Г. В): - произносительной стороны речи; - слоговой структуры слова; - фонематического слуха и навыков звукового анализа; - грамматического строя речи; - активного и пассивного словарного запаса; - уровня сформированности связной речи; - общей, мелкой и артикуляционной моторики; - дыхания и голосообразования Логопедический массаж при различных речевых нарушениях, с учетом особенностей анатомии и физиологии мышц речевого аппарата; использование различных видов массажа и их комбинирование; техника проведения активизирующего и расслабляющего массажа. Индивидуальные логопедические занятия. Индивидуальные логопедические занятия нужны для развития у ребенка лексически правильного оформления речи.

На этих занятиях логопед будет работать над: - произносительной стороной речи (звукопроизношение и речевой слух); - фонематическими процессами; - словарным запасом; - грамматическим строем речи; - связностью речи; - артикуляционной моторикой; - мелкой моторикой рук, с которой, как известно, теснейшим образом связано речевое развитие ребенка. В этой работе используются методики: Жуковой Н.

С, Коноваленко В. В., Коноваленко С. В., Волковой Л. С., Каше Г.

А., Филичевой Т. Б. Групповые логопедические занятия по развитию речи. Групповые логопедические занятия по развитию речи проводятся с детьми 4 – 7 лет 2 раза в неделю.

Группы набираются с учетом возраста и уровня развития детей (в группе около 3- 7 детей). Структура занятия по развитию речи определяется принципом взаимосвязи различных разделов речевой работы: 1. Обогащение и активизация словаря.

Работа над смысловой стороной слова. Формирование грамматического строя речи.

Воспитание звуковой культуры речи. Развитие элементарного осознания языковых явлений. Развитие связной монологической речи (особенно у старших дошкольников). В этой работе используются методики: Пожиленко М.

А, Крупенчук О. И., Нищевой Н. В, Чиркиной Г. В, Ушаковой О. С., Струниной Е. М. Когда обращаться к услугам логопеда? Если у ребенка наблюдается нарушение звукопроизношения, грамматического строя речи, плавности речи, запинки, задержка речевого развития. Даже самое просто нарушение звукопроизношение нельзя считать безобидным дефектом, так как это влияет на развития ребенка в целом.